Ángel Hernández: haitianos en las escuelas son menos de un 7%

En total, menos del 7% de los niños haitianos ocupan plazas en las escuelas públicas del país, anunció el ministro de Educación, Ángel Hernández, subrayando el objetivo de garantizar una plaza para cada niño que los niños dominicanos necesitan para ir a la escuela

El Ministro dijo que si bien esto es una preocupación para la comunidad dominicana, la cantidad de extranjeros en las clases generales no necesariamente es un aspecto de la falta de lugares ruidosos para cada publicación firmada anualmente; Además, este tema se puede mirar desde una perspectiva diferente que no necesariamente es real.

“Hay un lugar prioritario donde los padres están uno o dos días esperando para matricularse en el centro porque quieren que su hijo estudie allí, porque piensan que es un buen colegio pero eso no quiere decir que no haya lugar para ese alumno; en otros lugares del mismo campo”, dijo Hernández.

Destacó que al abordar este tema es necesario tener en cuenta que la Ley de Educación estipula que la ley de educación debe ser gratuita y abierta a todas las personas del país, incluidos los haitianos, y esto resalta los acuerdos internacionales a los que la ley adhiere.

.“A veces hay mucha hipocresía en este tema, y ​​yo me pregunto ¿si todos los niños dominicanos que están en España o Estados Unidos ilegalmente deberían ser excluidos de la escuela?

No, ¿los integran porque es un derecho”, dijo, enfatizando.

que los dominicanos tienen prioridad en todos los casos.

A todos se les debe garantizar un lugar en la educación, incluso si tienen que pagar tasas de matrícula.

Según el Ministro, el año pasado se matricularon 6.000 niños en colegios privados, con recursos de $500 destinados para este mismo objetivo, a través del programa que lleva a cabo la organización para gestionar el sitio; Una de las muchas iniciativas que dice haber dejado como legado.

Un nuevo programa para los niveles primaria, secundaria y adultos; destacó que también es uno de los éxitos el nuevo sistema de evaluación de aprendizajes para cada nivel, con un programa basado en competencias, así como el diseño e impresión de libros de texto a nivel escolar, que el Ministerio implementa por primera vez.

logrado.

“Legado principal, nuevo software, nuevo sistema de evaluación de aprendizajes, libros de texto, digitalización de números, procesos, modernización de la preparación, formación de directivos, potenciación de la formación original…”, afirmó Hernández, respondiendo a la pregunta: ¿Qué legado dejará?

¿A Minerd?

Aunque hay más que eso, enfatizó la necesidad de continuidad para que todo lo implementado sea efectivo.

Se entiende, según él, que podrá o no renunciar a su cargo al inicio del nuevo mandato del presidente Luis Abinader, para que todo lo que ha hecho sea efectivo y no se ralentice, ya sea a nivel educativo o administrativo.

.Hay que darle continuidad al modelo de gestión, porque normalmente, cuando una nueva autoridad asume que «cada uno hace lo que cree y se olvida de lo que han hecho los demás».

“Si se cambia lo que está pasando ahora, no hay duda de que esto paralizará el ritmo, lo que siempre ha sido un gran problema para este ministerio”, declaró, recomendando incluso que el próximo ministro se mantenga abierto, dado que hay enormes problemaS

Hernández dijo que la relación con ADP es una “gran pregunta y un gran problema” que debe resolverse.

El funcionario dijo que Minerd llevó a cabo adquisiciones transparentes, incluida la compra de vehículos para distritos y vigilancia distrital.

Además, se establece un organismo de control interno para asegurar la eficiencia en el uso de sus recursos, la racionalidad en el uso de combustibles, costos de viajes, transporte de personal, etc.

Desde la perspectiva de Hernández, también celebró la implementación del programa de transporte TRAE, que transfirió $6,400 millones para reparar escuelas en todo el país, así como alrededor de $1,500 millones para escuelas rurales en condiciones precarias y un programa de gestión de estabilización para garantizar más.

Procesos administrativos efectivos.

Y en el momento adecuado.

al nuevo ministro

“A cualquier ministro que venga aquí le diría dos cosas: Primero, que siga poniendo orden en su casa y que siga manteniendo buenas relaciones con la Asociación Dominicana de Maestros”, dijo el profesor al ser consultado sobre posibles recomendaciones.

A pesar de los éxitos que se destacaron, el intendente de Educación considera que hay áreas que se deben seguir trabajando desde el punto de vista administrativo, como la gestión humana, a la que, según él, se le debe dar un carácter técnico, con la ayuda de el consultor.» Para que todo lo relacionado con el mismo quede organizado de manera organizada, ya sea para docentes o personal administrativo.